我校开展线上教学督导 保障线上教学质量

发布时间:2022-03-15文章来源: 浏览次数:

按照学校疫情防控工作部署,根据《济宁学院2022春季学期线上教学工作方案》要求,我校于315日启动线上教学,为及时掌握教学实际效果,精准开展教学监督监控,完善教学质量监控体系,315日,教学质量监控与评估处发布《关于开展2022年春季学期线上教学督导的通知》,316日又发布《关于进一步加强线上教学的通知》,建立线上教学督导制度,并对教学信息及时进行反馈等,压实教师和督导双重责任,确保线上教学标准不缩水、质量不降低。

校级教学督导不仅关注授课内容、教学方式、互动交流、作业布置、辅导答疑和学生学习状况等常规督导任务,而且关注线上教学平台运行、教师线上教学创新举措等,全方位监督和保障线上教学质量,确保线上线下教学质量和效果同质等效。校级教学督导日常开展线上听课、巡课任务,每天将督导记录提交至教学质量监控与评估处,教学质量监控与评估处汇总梳理督导意见,撰写《济宁学院线上教学督导工作简报(第1期)》,并将督导意见和建议及时反馈给各二级学院,逐步完善线上教学的“监控-反馈-改进”的闭环机制。

开展线上教学督导时间紧、任务重,为提高工作质量和时效,教学质量监控与评估处编制线上平台督导指南,帮助校级教学督导尽快掌握相关操作,随时在线解答督导老师使用过程中出现的问题。同时,教学质量监控与评估处指导各二级学院开展线上教学监督工作,实行校、院两级教学质量监控,加强对教师线上教学活动的检查、监督、指导,保障教学质量。

线上开课一周来,校级教学督导员深入线上平台对同步课堂和直播课堂进行听课、巡课活动,共涉及500余人次,被听课、巡课教师涉及全校16个二级学院,每日听巡课量覆盖雨课堂平台开课教师和课程的30%以上,一周内实现了100%覆盖。从近期督导情况来看,授课教师能够提前进入平台调试,教学态度认真,授课内容熟练,重点突出;能够合理利用线上的多种资源,注重理论联系实际,充分展示实际案例;能够尽量进行启发、互动教学,学生能够积极参与互动;课程生成回放能够很好帮助学生课后复习巩固。

教学质量监控与评估处不断完善学生教学信息员制度,增强教学质量监控效果,通过学生教学信息员多渠道、多途径收集学生反馈信息,并对学生提出的意见和建议进行整理分析和及时反馈,进一步改进教学方法,促进教学质量不断提升。

关闭 打印责任编辑:黄超

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