为进一步规范课堂教学秩序，强化教学过程管理，提升人才培养质量，我校在2025-2026学年第二学期正式实施课堂教学秩序线上全时段监控举措，以信息化手段赋能教学督导，推动教风学风建设走深走实。

该举措由教学质量监控与评估处统筹部署、精心推进，是学校构建“五位一体”质量保障体系、强化内部教学质量监控的重要举措之一。根据安排，监控工作实行常态化开展，每周5个教学日，每日安排校级督导员同步开展线上督导与线下督课，实现线上线下联动、全方位无死角的教学督导覆盖。

线上督课依托学校智慧校园建设成果，借助综合教学管理服务平台的智能监控系统，通过总控室高清全景屏幕，实时、清晰地同步观测各智慧教室的教学实况。校级督导员重点围绕学生出勤情况、前排就座率、听课抬头率等核心指标进行细致核查，对到课率不高、学生学习状态不佳的课堂进行客观记录，梳理后及时反馈给相关学院，并持续督导后续整改效果。这一模式充分发挥了学校智慧教室信息化优势，实现了教学督导的高效化、精准化和全覆盖。

与线上督课形成互补，线下督课采用“随机推门听课”的方式。督导员深入课堂一线，既关注教师的教学内容规范性、教学方法创新性及课堂互动效果，更聚焦学生的课堂参与状态，细致观察学生的听课专注度、互动积极性等情况，全面掌握教与学的真实状态。这种线上线下相结合的督导模式，既全面监控课堂秩序，又关注课堂教学的质量标准，确保督导工作既有广度又有深度。

作为学校强化教学质量保障的重要抓手，此次线上全时段监控举措，严格遵循“评价—反馈—改进—再评价”的持续改进机制，将课堂教学中的突出问题纳入“问题清单、反馈清单、整改清单”，及时反馈给相关二级学院和任课教师，督促限期整改。此举不仅有效规范了师生课堂行为，提升了课堂教学的质量，更重要的是形成了全员重视质量的文化氛围，为学校人才培养质量提升奠定了坚实的课堂基础。

下一步，学校将持续优化课堂教学监控模式，不断完善教学督导机制，充分发挥教学督导的监督、指导和促进作用，推动课堂教学质量持续提升，为学校应用型转型和高质量发展注入强劲动力。

(撰稿：牛中娟      摄影：牛中娟      审核：黄长虹      责编：牛中娟）