10月31日下午，我校在行政楼A221召开教学工作例会暨师范认证整改部署会。校党委委员、副校长尹春光主持会议并讲话，各二级学院院长、分管教学副院长、教务处和教学质量监控与评估处主要负责人及相关工作人员参加会议。

尹春光强调，必须坚持以专业认证的理念引领专业建设。她指出，理念的落地生根，需要各学院院长、专家深入研究，并确保各学院拥有1-2位能真正吃透精神、讲清内涵的负责人与骨干教师，作为关键支撑。她欣慰地表示，师范认证的过程已初见成效，一批骨干教师在实践中获得了成长。尹春光认为，理念的深化没有捷径，唯有通过“常讲常做、在学中干、在改中行”这一根本路径，才能使其深入人心。最后，她将视角提升至学校整体发展战略，指出从师范专业认证、工程教育认证到未来的新工科、新文科及国际认证，“学生中心、产出导向”的理念一脉相承。因此，此次整改既是对师范专业认证的回应，更是对全校人才培养理念与实践的一次深刻检验。

教学质量监控与评估处处长黄长虹反馈了音乐学和学前教育两个专业的专家考查情况，梳理了专业存在的共性问题，要求全校各师范类专业，以及工科和文科专业都能够高度重视。建议各专业在学生培养理念上进一步深化认识，提升育人站位；对照专家意见认真开展各项整改工作，切实体现持续改进的成效，确保内容质量较以往有显著提升。随后，黄长虹就“高等教育质量监测国家数据平台”的数据采集工作做出安排。

会议还听取了教学质量监控与评估处副处长单清清就专业人才培养状况报告撰写问题进行的指导。教务处副处长陈龙、师艳秋、李忠豪分别汇报了近期在教学管理、教学比赛等方面的工作情况。

专业认证工作也是专业内涵建设的过程，通过认证系统梳理与反思，才能准确发现专业建设中存在的短板与不足。以认证工作为抓手，真正行动起来，在实践中学习、在过程中提升，才能不断推动专业内涵建设迈上新台阶。

（撰稿：牛中娟      摄影：徐邦震      审核：黄长虹      责编：徐邦震）