9月18日至21日，山东省教育科学研究院组织教育部师范类专业认证专家对我校数学与应用数学、体育教育、汉语言文学、美术学四个专业进行现场考查。专家组一行25人，南京师范大学叶忠教授担任联合认证大组长，湖南师范大学谭长银教授、陕西师范大学万炳军教授、大连大学庞国彬教授、河南师范大学张顺利教授分别担任数学与应用数学、体育教育、汉语言文学、美术学专家组组长。山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高，山东省教育科学研究院副院长薄存旭，特邀观察员、济宁市教育局局长王洪正，学校领导杨天梅、王清明、丰家雷、李凡路、尹春光、赵明、孔繁润、刘国栋、刘克非出席相关活动。

9月19日上午，学校层面专家组见面会在学校科技文化大楼学术报告厅举行。学校党委副书记、校长王清明代表学校全体师生，对评估专家组和山东省教育科学研究院领导来校认证和指导工作表示热烈欢迎，并介绍了学校办学基本情况，特别是学校统筹推进师范专业建设和人才培养改革的情况。王清明表示，学校将全力配合专家组的工作，虚心接受专家组的指导，认真听取专家提出的意见和建议,并以本次认证为契机，深入查找师范类专业建设发展短板，切实完善师范类专业质量保障与评估机制。

孙启高代表山东省教育科学研究院向长期以来关心支持山东师范教育发展的各位专家表示衷心的感谢，并介绍了山东省师资队伍建设和师范类专业认证工作开展情况，肯定了我校师范专业建设成果。他希望我校要全力配合、全面展示，以饱满的热情、负责的态度全面、真实、充分展示人才培养情况；要落实以评促改理念，以认证为契机建立专业发展长效机制；要推进高校与中小学互融互促，赋能基础教育高质量发展。

叶忠教授介绍了专家进校考查的背景、目的、任务和要求。他指出本次认证是在落实建成教育强国、以教育家精神为引领培养高素质教师的背景下开展的进校考查，意义重大。此次认证聚焦课程的现场查证，聚焦课程大纲，聚焦课堂教学，聚焦课程考核，是将质量保障推进到最后一公里，同时也要清醒认识到认证是手段，不是目的，要处理好底线保障和特色发展的关系。

9月21日上午，现场考查意见反馈会在学校科技文化大楼学术报告厅举行。叶忠教授代表专家组做了整体反馈，专家组认为我校作为具有深厚师范教育办学历史的高校，传承了济宁师范专科学校和曲阜师范学校两大鲜明师范特色的源头活水；学校党政领导班子高度重视师范教育工作，将师范教育纳入学校章程、十四五发展规划和学校第二次党代会报告，明确了师范教育“求精求特”的发展定位和改革路径；学校充分挖掘地域儒家文化特色，厚植师范生教育情怀和师德规范，学校浓厚的儒家文化气息，师生主动友好、落落大方的精神气质，给专家组留下了深刻的印象。同时专家组认为学校需要推动面向产出的认证理念全面落地生根；需要发挥团队作用，确保聚焦课程工作全面落实到位；需要推动学校与中小学的深度合作，确保“求精求特”的师范专业办学定位落到深处。谭长银、万炳军、庞国彬、张顺利代表各专业专家组反馈了整体意见。

王洪正局长在讲话中充分肯定了我校的办学成绩，表示将继续依托教育科技人才协同工作机制，支持我校包括师范专业在内的学科专业高质量发展，面向我校全面开放基础教育优质资源，支持名师名校长全面参与师范生培养工作，推动中小学与我校开展基础教育教学研究，深化全员实习支教合作模式，推动双方教师互聘，创建高能级创新平台，在“双向奔赴”中实现双赢，为我校创建高质量应用型大学、申报硕士点等贡献济宁力量。

杨天梅代表学校作表态发言。他指出，专家组依据师范类专业认证标准，对考查情况作了反馈，全面、客观梳理了我校四个师范专业建设中存在的成绩、问题与不足，提出了改进意见和建议。专家组把握标准严格，发现问题敏锐，反馈问题客观，为我校师范专业开具了一份极具科学性、前瞻性和权威性的“体检报告”。学校完全接受专家组反馈的意见，并将立即启动整改工作，认真梳理专家意见，深入剖析问题根源，制定整改方案和工作台账，列出问题清单、任务清单、责任清单和时间进度表，采取有力措施，高标准、高质量、高效率开展整改工作。

进校考查期间，专家组先后召开各类工作会议11次，听课看课40节，调阅42门次的课程考核材料、200份毕业论文、200份教育实践材料档案袋，查阅了教学大纲、校院两级各种管理文件、教学档案等支撑材料，对40名四年级在校生进行了模拟授课技能测试，访谈校领导职能部门负责人39人次、学院层面相关负责人和管理人员27人次，参与座谈的学生代表55人次、教师代表59人次、校友代表和用人单位的代表64人次，考查实习基地4家，实地考察图书馆、智慧教室、教师教育展厅、微格教学实训室、虚拟仿真实训室等8个类型的实训室共计18间。

（撰稿：徐邦震、牛中娟         摄影：杨朝        审核：刘克非、张邦伟       责编：徐邦震）